昆虫记课件

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是为教师规范教学行为和提升教学水平提供的有力支持。在本文中我们将剖析“昆虫记课件”，所有的意见仅供参考您需要自己做出最终的决定！

1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。

2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。

3、指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。

1、听昆虫音乐、看昆虫图片，激发阅读兴趣。

法布尔，18xx年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。实验生理学奖。

师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？

18xx年，《昆虫记》第一卷问世。18xx年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。19xx年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。（生交流）

二、了解《昆虫记》：

法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹。《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。

在他的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符”：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣……这就是世间最奇妙的秘密——生命。

过渡：大家想去看看经典名著《昆虫记》吗，跟着老师一起了解一下这本书！

三、书中片段赏析：

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的

为您呈现的“昆虫记课件”，仅供您在工作和学习中参考决策请自行斟酌。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。写好教案课件，可以避免老师遗漏重要内容。

教学目标：

1、引导学生运用浏览、跳读等读书方法阅读《昆虫记》选文，走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。

2、结合《昆虫记》选文，并通过仿写体会法布尔的文笔特点及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。

3、学会阅读科普作品的阅读方法。

4、认识“法布尔”其人，感受法布尔精神。

预习提示：

1、阅读《昆虫记》，完成阅读调查表。

2、阅读中，遇到专业性较强的概念、术语，查阅工具书或相关资料，把握其含义。

教师：同学们，我们初读完了法布尔的这本书。老师想问问：你喜欢读这本书吗？喜欢的理由是什么？学生：依据初读体验，畅所欲言。（教师引导评价）

教师：课前下发的阅读调查表，老师做了梳理和归纳，一起看屏幕：

同学们，我们这节课就重点围绕着大家的兴趣点和困惑处，进一步认识《昆虫记》和法布尔。

教师：同学们，法布尔对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。在他的笔下，松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”；萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”；他描进步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能……，它除了杀戳外，没有其它特长”；犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动……，坚持在地下劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。难怪法国著名作家雨果称赞法布尔为“昆虫世界的荷马”。

请同学们运用浏览和跳读的阅读方法，选择你感兴趣的章节或片段谈谈你的阅读感受和收获。

例一：在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

明确：这些小生灵在作者的指引下，进入了一个宁静而又活泼、神奇又充满生机的世界中。这个世界里的小生命是那么可爱而又多姿多彩、个性各异，像一个个小精灵：池塘边的小蝌蚪、蝾螈等快乐地摇来摆去；池塘深处像“大将军”一样的水甲

通常老师在备课之前会认真准备教案和课件，这是教学工作中非常重要的一环。优秀的教案需要考虑到学生的身心健康，老师要根据学生的实际情况和学习需求进行合理设计。

首先，老师要根据教学大纲和教学目标来确定教学内容，明确教学重点和难点，保证教学内容符合学生的认知水平和学习能力。

其次，老师要根据教学内容选择合适的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高教学效果。

最后，老师在设计教案和课件时要注重教学环节的设计和教学节点的设置，保证教学过程的连贯性和衔接性，确保学生能够全面、系统地掌握所学知识。

总之，做好优秀的教案和课件需要老师在备课阶段认真思考和精心设计，只有这样才能提高教学质量，促进学生的全面发展。希望这篇揭示“昆虫的课件”内涵的文章能给您带来一些启发和帮助，谢谢您的阅读！

课 题: 昆虫

课 时：2课时

学习领域：造型表现

教学目的：

特征，体会它们的飞行快乐。

2、技能目标：用绘画的方法表现想象中自己与昆虫一起玩耍的情景。

3、情感目标：培养学生的观察能力，模仿能力与想象能力。

教学重点：了解昆虫的形象、飞行并表现出来。

教学难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。

教学准备：油画棒、彩色笔、昆虫标本。

教学过程

一、激情引趣

1. 今天我们在这里上节美术课，开不开心啊？

头上两根须，身穿彩花袍。飞在花丛中，快乐又逍遥。请赶快开动你的小脑筋，猜一猜是什么？

二、新授

1、板书课题：我和昆虫

2、昆虫的家可真大呀！小朋友，你们看！它们都是谁呀？说说看。

3、有哪个小朋友能向大家介绍一下，除了这些，你还知道哪些昆虫？

4、出示：各种昆虫的照片

大家说得可真棒，知道的可真不少。欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下 面我们一起来欣赏一下，谁能告诉老师这些昆虫都有那些相同的地方呢？（有头、胸、腹）

5、小朋友真能干，老师把这些昆虫的特点编成了一首儿歌，我们一起来看一看吧！

一只可爱小昆虫，分为头、胸、腹。

部分昆虫长翅膀，一对触角三对足。

身体两边是对称，昆虫特点要记牢。

（展示儿歌，师生边读边做昆虫的展示动作）

6、昆虫比酷

进一步认识昆虫，加强认识。

经过刚才的学习，我们已经知道了昆虫的特点。这时，有好多昆虫都在比酷，我们当他们的小评委说一说它们谁最酷？

找同学表演昆虫动作.

7、我画昆虫

编辑十分推荐这篇“昆虫的课件”的文章，内容浅显易懂，绝对不容忽视。相信阅读本文后，您定会有诸多收获。教案和课件既关系到教学步骤，又关系到教学的课程标准，每一位教师都应该认真考虑自己的教案和课件。只有编写出优秀的教案才能使教学过程更加有序和高效。

一、教材分析：

通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察、发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美，简单了解有关滚冲昆虫的知识，培养学生观察自然，了解自然的好习惯，以“我和昆虫”为题想象创作一幅作品。

二、教学目的：

知识目标；了解自然界中昆虫的种类和特点，知道边县主题的方法，认识对称的基本特点，发现昆虫的对称特点。

能力目标：培养学生观察能力、想象能力和表现能力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

思想目标：体验参与学习、主动学习的快乐，让学生懂得保护动物的重要性，从而爱护身边的动物。

三、教学过程：

课前作业：收集有关昆虫的资料。如：图片、书籍或在网上下载昆虫的资料，下课讲给同学听。

1、组织教学：稳定情绪，检查用具准备。

2、教授新课：

①、组织学生介绍资料，课前大家准备了许多昆虫的资料，谁来介绍一下你喜欢的昆虫。

②、观看思考昆虫的图片和标本，让学生了解昆虫的特征p2、p3。

a、昆虫身体结构上有什么共同的特点？

b、它们生活在什么样的环境中？

c、昆虫的动态什么不同？

模仿昆虫的动作，平时我们能看到很多可爱的昆虫，它们都是怎样运动的，你能试着模仿吗？

③、小组讨论：自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗？编个故事讲给大家听。

④、欣赏优秀作品。

⑤、作业要求：想象我和昆虫在一起玩的有趣故事，并画下来。

3、学生作业：

教师指导：

①、构图饱满

②、人与昆虫表现生动

③、颜色漂亮

4、展示讲解作业

5、小结

昆虫有成千上万种，它们是动物大军中很重要的一部分，以前，由于人类对自然的破坏，我们身边已有许多小动物灭绝或濒临灭绝了，现在我们一定要好好保护小动物，让它们和我们一样幸福快乐的生活。

一、活动目标

1、借助图谱学念节奏，学唱歌曲。

2、尝试用乐器进行表演，体验演奏乐趣的兴趣。

3、通过音乐活动引发对昆虫叫声的兴趣。

二、活动准备

图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓

三、活动过程

（一）谈话导入

森林里要举办一场昆虫音乐会，第一个出场的会